体态语言在高中政治课堂教学中的展示

陈姝

摘 要：当前在教学课堂上运用得比较多的一种教学方式就是体态语言，体态语言是教师在和学生进行交流的过程中将自己的肢体动作、表情和眼神都充分地利用起来。在传递特定信息的时候这种交流方式可以起到很大的作用，可以讓学生获得更加直观的印象，提升学生的注意力，对于教学效果的提高很有帮助。所以，教师在进行高中政治的教学中，对于体态语言应该加以重视并且进行合理的运用，以此来加强和学生之间的情感交流，使学生更加积极地进行政治学习，从而达到无声胜有声的效果。

关键词：高中政治；教学；体态语言

“身体言语表现”和“人体示意语言”是体态语言的别称，在现今社会的人际交往中，体态语言是一种常用的传情达意的方式，它具有一定的规律，其中空间语言、身势语言、体态或者情态语言等是比较常见的几种方式。下面我们主要对新时期背景下高中政治课堂教学中合理运用体态语言的策略进行探讨和研究。

一、组织和管理课堂秩序

当前很多研究资料表明，在实际的课堂教学中很多教学经验丰富的教师并没有使用很多的教学语言，但是课堂秩序却保持着很好的管理效果，主要的原因就是教师在课堂上利用自身的体态语言在恰当的时机向学生传递信息，对于这些“指令”学生就可以通过“师生互动”来进行观察和接收，从而营造和谐良好的班级秩序，使课堂教学活动的开展和进行更加顺利。……