新媒体时代青少年思想道德教育创新思考

王巧玲

[摘 要]新媒体时代，青少年思想道德教育面临诸多新的问题。如何转变传统教育理念、整合教育内容、拓展教育渠道、改进教育方法，增强青少年思想道德教育的有效性，使中国梦的理想、社会主义核心价值体系不仅进课堂，更成为青少年的理想和信仰以及行为遵循，这已成为新时期青少年思想道德教育研究的重要课题。

[关键词]新媒体；青少年；思想道德教育；创新

[中图分类号] G41 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）07-0105-03

新媒体的出现掀起了规模空前的传媒革命，深刻地影响着大众的生活，也使青少年思想道德教育面临诸多新的问题。探索如何利用新媒体转变传统教育理念、整合教育内容、拓展教育渠道、改进教育方法，加强和改进青少年思想道德教育现状，已成为新时期青少年思想道德教育研究的重要课题，其研究具有重要的现实意义和理论价值。

一、突破传统青少年思想道德教育理念

（一）变单一教育主体为多元主体

长期以来，人们大多认为青少年思想道德教育的主体是学校，很多人认为只要把孩子交到学校就行了。尽管我国从小学到大学，都针对青少年开设有思想道德教育品德课，但目前我国学校的现状是以课堂教学为主，教学形式采用传统的教师主讲理论，学生听讲的形式。在追求高升学率的时下，学校对德育教育这一块重视不够。而在新媒体时代，如果还用这样的教育理念和方法来培养青少年的思想道德就落后了，且這会直接导致当前青少年思想道德教育面临很多突出问题。……