高职院校专业基础课程教学改革和创新的对策分析

陆武慧

摘要：结合高职院校学生能力培养目标和高职学生特点，本文以机电一体化专业机械制图课程为例，从专业基础课程的作用、现状等方面着手，探讨了专业基础课程教学改革和创新的对策。

关键词：专业基础课；机械制图；教学改革

一、專业基础课程的重要作用

专业基础课程为学生深入学习专业核心课程做铺垫，对学生的学习、实践、就业等方面都有着重要作用。首先，专业基础课程的学习使学生了解所学专业的框架及前景，对本专业的概况有大致了解。其次，专业课的基础能力为专业综合实习和企业顶岗实习打下良好基础。最后，专业基础课程学习对学生就业选择拓宽了渠道。

二、专业基础课程教学现状

以三年制机电一体化专业的机械制图课程为例，根据大一新生机械制图学习的掌握能力，大二学生学习专业课程的领悟能力，大三学生毕业设计质量及就业能力，从“两主体”“两维度”“一目标”的角度分析专业基础课程的教学现状。

1.教师层面。教师备课充分，但计划要求较高，使课堂教学目标缺乏科学性，导致学生的思维跟不上教师的节奏。

2.学生层面。学生自学能力差，课前不预习，课下不复习；空间思维和抽象能力较差；课程学习积极性不高；毕业设计质量不达标。

3.时间层面。理论课教学在第一学期开展，课程设计的实践教学在第二学期开展，理论和实践环节在时间节点上相对脱离，没有很好地匹配。

4.空间层面。实践环节的模型实验室还未建立，学生没有机会直接进入模型室；……