微课在初中物理中的应用

吴嗣忠

微课是一种新的教育模式，它是以教学视频为载体，围绕某一个知识点，进行教学设计而开展的教学活动。微课不同于传统课堂式的教学，其主要特点是，第一主题突出，第二指向明确，第三资源丰富，第四是情景真实，第五是使用方便。在教育界，如今微课已经受到国家教育部、全国高校、广大教师等的高度关注和普遍认可。微课的研究正在逐步由理论研究向实践研究转变，也更加重视微课融入具体学科教学的研究。然而，微课在具体学科教学中的应用研究好不够完善，不是那么全面地渗透进去。

一、利用微课引导学生预习

微课是信息化背景下的一种全新的学习模式，同时也是学生获取学习知识的一种重要方式。在初中物理教学中，微课可以兼顾不同水平的学生，有利于学生开展个性化的学习。学生可借助微课进行预习，进行预习后反馈有助于教师开展有针对性的课堂教学活动。在教学过程中也可以利用多媒体教学平台播放跟本节课有关的视频，学生看到后会激发起他们的兴趣，由此就会主动学习及自主思考。微课对于优化学生物理教学方式，提高学生自主学习能力，提升课堂教学效率有重要的促进作用。利用微课进行预习可以帮助学生更加高效地提升预习的效率，同时对于教师而言这种教学方式可以更好地将课堂教学延伸到课下，同时为学生提供高质量的学习资料，帮助学生进行自学提升教学的质量。……