高中英语教学中学习兴趣培养的模式探讨

刘霞霞

【摘 要】兴趣对英语学习有很大的促进作用，可以督促学生主动去了解和学习英语。本文以英语学习兴趣的培养为切入点，对高中英语教学中学习兴趣的培养模式进行了探讨，旨在能够更好地激发学生的学习兴趣，提高学生英语学习的效率。

【关键词】高中英语 兴趣 唱歌

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0010-01

在多年英语教学的探索之路上，笔者认为培养学生的学习兴趣和热情远比直接灌输给学生英语知识要有效得多，让学生接受到教师的教学信息，不如让学生在兴趣的驱使下主动去探究英语知识。

1、以唱歌的形式激发学生的学习热情

唱歌是小学英语教学中一种常用的教学模式，但是随着年级的增长，教师的教学模式则变得愈加地形式化和机械化，可以说就高中英语教学现状而言，很少有教师会在教学的过程中融入唱歌的元素，我们看到的英语课堂往往是教师的一言堂，他们作为知识的主要载体者，单方面向学生灌输着英语知识，却忽视了学生在接受知识过程中所产生的一系列的心理变化，事实上如果教师能够在英语课堂上融入相应的唱歌元素，不但可以在一定程度上活跃课堂氛围，缓解学生的学习压力，而且还可以很好地激发学生对学习英语的兴趣。

众所周知，对于绝大多数的学生来说，英语就是一门非常枯燥和难以理解的学科，尤其是其中所涉及到的一些语法知识，更是困扰着学生的学……