对小学生自主学习能力培养探究

臧晓娟

【摘 要】自主学习，就是要求在教育上学生由被动接受知识向主动探索知识，由学会知识向学会学习、学会合作、学会生存转变，使其适应社会发展的需要。所以，教师必须注重学生学习方法的研究，培养学生自主学习的能力，使学生素质得到全面主动的发展，使学生真正成为学习的主人。

【关键词】自主 学习 能力 培养

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）27-0131-01

自主学习是学生自我计划、自我获取、自我应用、自我评价等综合能力的体现。随着时代的发展，教育改革的更新，《新课程》深入学习，“自主、探究、合作”学习成为学生学习方式的主要特征，这就要求教育上学生由被动接受知识向主动探索知识，由学会知识向学会学习、学会合作、学会生存转变，使其适应社会发展的需要。所以，教师必须注重学生学习方法的研究，培养学生自主学习的能力，使学生素质得到全面主动的发展，使学生真正成为学习的主人。因此，教学中应注重学生自主学习能力的培养。

一、创设情境，激发兴趣，联系实际自学

兴趣是最好的老师，它是求知欲的向导，也是成功的秘诀。创设生动有趣的情境或者教师在根据学生的认识规律、心理特征，诱发学生的学习兴趣，使之主动参与到学习当中。教师应充分利用学生的生活经验设计生动有趣、直观形象的数学活动。如教：“三角形内角和”时，课前老师先布置每个学生亲自动手剪一个三角形，然后教师在教学中通过“猜一猜”“比一比”等游戲形式，引出一个学生尚无法解决而又很感兴趣的数学问题。……