数字电路与逻辑设计双语教学探索与实践

殷建军+黄琼+尹令+崔金荣+曹维

摘要：本文分析了双语教学的重要意义，对笔者所在学院开设“数字电路与逻辑设计”双语课程的探索过程进行了详细介绍，并对双语教学的效果从两个方面进行了分析，指出了双语教学过程中存在的问题，为我院计算机类课程的双语教学可持续发展进行有益的探索和研究。

关键词：双语教学；数字电路与逻辑设计；教学模式；教学效果分析

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）33-0131-03

数字电路与逻辑设计是计算机、网络工程、软件工程等计算机类专业的基础专业课，是后续硬件课程的重要先修课程，在课程体系中占有重要的地位。笔者所在的华南农业大学数学与信息学院从2015年开始探索该门课程的双语教学，希望借此机会不仅使学生能够掌握计算机硬件基础知识，为进一步学习数字系统和后续硬件课程打下基础，而且帮助学生掌握计算机专业英语知识，提高他们的英语听、说、读、写、译的能力，为培养国际化的复合型人才做准备。

一、双语教学的重要意义

1.背景。在全球化高等教育快速发展的背景下，要实现我国高等教育的国际化和跨越式发展，在高校推进双语教学是一条重要的途径。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部2001年4号文件均提出高校要积极开展专业课程的双语教学，进而推进我国高等教育国际化，以培养具有国际竞争力的高素质人才。

笔者所在的华南农业大学于2015年入选广东省高水平大学建设行列，学校高水平建设的一个重要目标就是培养具有国际视野和核心竞争力的人才，为此学校推出了一系列措施和机制来鼓励和推进双语课程教学。……