基于初中数学兴趣小组合作学习的实践

阮风和

【摘要】趣味数学教学是新课程标准的主要要求，初中数学教师应当帮助学生组成互助的数学兴趣小组，在全面满足学生数学学习兴趣的基础上，全面提高学生的数学探究合作学习能力，帮助学生更好的获得数学知识。

【关键词】初中数学 兴趣小组 合作学习

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0157-02

本文主要探讨数学趣味小组合作学习模式的注意事项，以及组建初中数学兴趣小组的具体方法，在全面满足学生数学兴趣需要的基础上，帮助学生开展合作探究数学活动。

1.数学兴趣小组教学注意的事项

1.1注重激发学生内生动力

数学兴趣小组活动源于游戏，但是必须采用高于游戏的方式，促进学生认识数学知识，形成学生的数学思想，帮助学生在玩中掌握数学理论，并且培养学生良好的品德修养。首先，教师应当把古代和现代有趣味的数学游戏介绍给学生，重点在于引导学生关注趣味背后的数学定理，培养学生的探究精神。其次，引导学生在集体活动中养成良好的互助友爱性格，引导学生正确地对待成功与失败，使学生勇于克服困难，在集体中健康发展。第三，要在数学游戏中培养学生缜密的思维，提高学生的数学能力水平。

1.2数学渗透数学文化教学

初中数学兴趣小组教学不仅要提高学生的数学能力，而且还要引导学生接受数学知识，促进学生对数学产生浓厚的兴趣，为学生的未来数学学科发展打下坚实的基础。……