略谈数学教学有效性的提升

安智

摘要：提高数学课堂教学效率最关键的是教师本身，教师要坚持在自己的岗位上，不断地更新教学观念，提高业务水平，勇于实践，勇于创新，为学生的终身发展，踏踏实实地上好每一堂数学课。文章分析了当前小学数学课堂教学中存在的主要问题，并从教学方案改进、教学方式改变、教学理念创新等方面入手，提出了一些具体的建议

关键词：小学数学；课堂教学；有效性

数学是小学阶段的一门主要课程，其教学质量将对学生今后的学习产生重要的影响。子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。随着教学改革的深入，我们的数学课堂教学变得更加自由灵活，学生在愉快的状态下积极地学习，课堂效率明显有所提高。教师要善于诱发学生的学习兴趣，充分利用数学课堂，把它创设成充满活力、魅力无穷的空间，从而激发学生的思维，让他们积极地感受数学美，去追求数学美。如何上好小学数学课，提高数学课堂效率呢？

一、小学数学课堂教学中存在的主要问题

（一）教学方式单一，教学效率低下

虽然小学教学的教学内容相对简单，但是对于刚刚进入学习生涯的小学生来说，仍然会相当艰难。在当前小学数学教学过程中，由于受到教学条件、教学资金、教师能力等多方面因素的影响，大部分学校的教学方式仍十分单一，任课教师更多的是讲解课本上的教学内容，缺乏与学生之间的互动与交流，也未能在教学方式上做出改变，数学课堂变得枯燥乏味，小学数学教学的效率难以得到提高。……