信息化条件下数控车床教学方式的变革

朱瑞林+++刘桂香

摘要：传统的数控车床教学方式学生难以把基础理论与实践相结合、实践动手能力不足、教学内容无法满足时代的需求。信息技术突破了传统教学方法的弊端。信息化条件下数控车床教学方式实现变革。

关键词：信息化；数控车床教学；模式

前言：

随着现代信息技术的飞速发展，其对教育的发展也起到了革命性影响。 以教育信息化带动教育现代化，能够破解制约我国教育发展的难题，有力地促进教育的变革与创新，是我国教育事业发展的战略选择。 信息技术与教育深度融合是要充分发挥信息技术的优势，改善教与学方式，促进教学内容、教学手段和方法的现代化。

一、帮助学生理解教学内容，促进学生探究

对于中职生来说，初次接触数控专业课程，热情一般很高，但随着内容的增加，难度越来越大，往往会产生畏难情绪。面对这种情况，一方面，教师可充分发挥信息技术的优势，通过创设形象直观的学习情境帮助学生理解教学内容。如利用多媒体课件，动态演示机器的运动过程或零件的组装程序，帮助学生通过多角度观察零件，了解零件的细节。对于内部结构复杂的零件，还可以利用多媒体技术进行剖开演示，通过动态模拟加深学生的印象，让学生以最快的速度进行理解和掌握，从而消除畏难情绪，增强学习信心。

二、实践技术展开的变革

在传统的数控车床教学中，学生绝大部分的时间只能完成理论学习，虽然教师也曾引导学生参与实践练习，也曾引导学生去车间参观，然而学生能得到实践的机会非常有限。……