对职业学校学生工作的思考

梁建

[摘 要]职业教育是素质教育的一种重要教育形式，随着时代与社会的发展，职业学校的学生工作面临种种挑战。因此，依据学生特点、紧跟时代发展、以社会需求为导向，紧抓“守纪、做人、成才”教育，是对学生成长不同层次的要求，也是职业教育工作者施教的有效阶梯。

[关键词]职业学校；职业教育；学生工作；班主任

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）24-0092-02

职业教育是素质教育的一种重要教育形式。在2014年6月23日举行的全国职业教育工作会议上，习近平总书记就加快职业教育发展做出了重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。随着时代与社会的发展，职业学校的学生工作面临着种种挑战。班主任作为学生管理的组织者、监督者，校规校纪的执行者，肩负着领导、引导和帮助学生全面且健康发展的责任。职业学校的班主任工作繁多、辛苦，千头万绪，相比普通学校更为复杂，因此，探讨职业学校学生工作显得尤为重要。

一、紧抓守纪教育，引导学生尽快入轨

在学校教育中，遵守纪律是对学生的最低要求，不依规矩，不成方圆。在职业学校，学生的普遍特点可以归纳为学习基础差，纪律意识不强，每个学生都可能有这样那样的问题存在，但不等于每个学生都是问题学生。……