德(育)心(育)应收的课堂实施之我见

2017-08-22 16:38吴榜榜
都市家教·下半月 2017年6期
关键词:小学英语教学德育渗透

吴榜榜

【摘 要】在英语教学中,教师在传授知识的课堂知识的同时,更要巧妙地戏耍“花招”,善用慧眼去挖掘课程资源中的德育素材。德育渗透用慧眼还要善用慧眼,巧耍“花招”,充分开掘课程资源中的德育素材,基于德育素材再陪學生们一起走过一段“细水长流”的德育渗透心育的历程,从而使学生们形成美好的心灵品格。

【关键词】小学英语教学;德育渗透;心育渗透

一、论德育在学科教育中的重要性

全面发展教育离不开德育,德育能促成心理的发展。在人的素质养成方面,德育是精神支柱。《中小学德育大纲》指出“寓德育于各科教学的内容与过程之中,是每一个教师的职责”。“教书”“育人”两者同等重要。这也就需要我们英语老师在课堂教学传授知识的同时,必须更加专注每一位孩子的德育发展。

二、在小学英语教学中如何实施渗透德心育教学

在我们平常的英语教学中如何把知识传授与德育渗透心育进行有效结合呢?笔者结合自身多年的英语教学经验,从以下这几个方面进行探讨:

1.师生之间应建立平等关系,教师应更加注重言传身教

教育家夸美纽斯曾说过:“教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。教师的世界观、道德品质都会给学生留下深刻的潜移默化的影响。”夸美纽斯的这番言论我们可以深刻地体会出教师肩上所扛着的艰巨任务:教师既是道德环境创始人,更是道德行为的模范、导师。也许就是那么一点点不经意的付出,在学生的心目中就能够燎起一片很辽阔的草原。有一件事使我印象很是深刻,这是一个毕业多年学生的一封来信:“Miss Wu,你知道吗?你在我心中是一个特别暖的老师,我永远都不会忘记你的。记得一开始,我作为一名新生刚来到杭坪中小,以前对英语一无所知的我对于英语课甚是害怕,可是,你对我说的那一番话至今我都记忆在心,你说慢慢来,别急,你相信我一定可以克服自己,只要我自己不要灰心丧气,有坚持的决心和毅力,谁都不能打败自己!老师,如今我已经毕业了,可我永远都记得你的那些话,因为它我自信满满,我不怕磨难,而且老师,我想告诉你一个好消息,那就是我发现只要一个人肯努力,无论什么都不是难题,克服自己就是胜利。”

2.解透教材,实现育德育心任务目标

相对于其他课程,英语课程有着其独特的特点与优势,要在课程中进行德心的渗透,就需要老师充分地整理与挖掘教材内容,了解知识体系,吃透教材,通过融合、渗透的方法,有计划、有目的地把德育与英语课堂结合起来。

(1)One World One Dream。在PEP三下Unit1的重点句型Where are you from?Im from...的教学过程中,我课前布置学生作业:让学生自己制作各个国家的国旗,带上各个国家小朋友的人物头饰去介绍自己国家的相关信息。最后来自各国的小朋友手拉手,我板书主题:One World One Dream(同一个世界,同一个梦想),并对孩子们进行了思想教育:Nomatter Where are you from,Nomatter what do you do,remember this “One World One Dream”.We live together,we study together, we work together.以此来带动学生们结合这一主题积极发言,结成共识:来自世界各地的孩子都是一家人,因为我们生活在同一个地球之上,我们必须维护世界和平,大家一起和平相处等。

(2)Learn to Love。利用教材中的Good to know , Culture文化等部分的内容对学生进行爱的教育。生活在20年代的孩子都有一个共同的特点——自私,任何事情都喜欢以自我为中心,不懂得关心他人,理解他人。基于这一特点,在介绍“Childrens Day”的时候,我引导学生自己动手制作祝福卡片,把对自己最喜欢的朋友要说的话都写在卡片上,把同学之间要相互理解、互相帮助、友爱等德育教育寓于节日的教学过程当中。继而在之后的Fathers Day , Mothers Day,Teachers Day等节日介绍时我都会对学生加以引导,比如在母亲节到来的这一天,能够为自己的母亲做一些自己力所能及的事情,用自己的行动去报答父母对自己爱的付出。再例如:Thanks giving Day(感恩节)那一天,我会向同学们介绍节日的一些由来以及习俗,再请同学们相互交流一些值得让我们感恩的人或者事物。

三、结束语

德育是教育的重要组成部分,德育的实施对学生心育也有着不可替代的作用,而且德育渗透进平时的英语课堂教学也是一个需要长期坚持的复杂工程。教师要善于挖掘英语教材中的德育素材,运用科学的办法进行德育渗透心育,实现即教书又育人心智的目的。作为一线的英语教师,我时刻准备着。

参考文献:

[1]苏霍姆林斯基.《给教师的100个建议》

[2]《PEP小学英语教材》

[3]《小学德育》.中国教育学会小学德育专业委员会,2004年6月11期

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