互动教学在初中英语教学实践中的运用

摘要：九年义务教学中，英语教学在小学三年级便开始授课，但在整个学生阶段，初中时期的英语学习才是学生掌握英语知识真正的转折点。传统的英语教学方式主要是教师在课堂上讲课，课下要求学生背诵，这样的教学模式常常导致学生厌烦学习英语，所以，在初中课堂英语的教学方法中，采取一些互动教学方式，让教师与学生互换角色，学会情景设置，通过互动来提升课堂氛围，更好的让互动教学在初中英语教学实践中得以运用，同时提高我国初中英语的整体教学水平。

关键词：互动教学；初中英语教学方法；情景设置

前言

初中英语教学是学生学习英语语言的一个转折点，小学时期学习的英语只是让学生进入到一个语言环境中，并没有更深层次的对语言进行剖析，而初中英语教学则要求我们中学生在适应了基本的语言环境之后进入到更深层次的英语学习中，这对初中英语教学和学生来说是有一定难度的。而此时采用传统的“课堂讲，课下背”便会导致学生在初中学习英语的关键时期对英语产生厌烦心理，从而影响学生的积极性，这是我们都不希望看到的现象。所以，互动教学在初中英语教学实践中便显得尤为重要。目前的初中学生均为00后，大胆、开放的性格是他们的特点，而与过去传统的英语教学方式相比，互动教学对目前的初中学生会更加受用。

一、互动教学对提高初中英语教学质量的意义

1980年，英语正式纳入全国高考，按30分计入总分，随后英语便逐渐被重视，越来越多的学生开始有了新的学习兴趣。……