浅议小学英语写作教学

王菊迁

【摘要】《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出，基础教育阶段英语课程的任务是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。英语教材编写原则中指出，根据学生的学习特点和需要，高级阶段要侧重培养学生的读写能力。英语写作教学也因此成为课堂教学的重要组成部分。本文主要阐述小学英语写作教学的重要性，分析写作教学中的不足，以及在此基础上提出写作教学的有效策略。

【关键词】写作教学 重要性 不足 策略

英语写作是英语语言的一种综合性表达方式，是听说读写中较难的一种技能。它不仅能体现学生的英语表达能力和思维能力，而且能较客观地反映他们综合运用语言的能力。学生的写作水平不是一蹴而就的，而是需要他们自身知识的不断积累，需要教师开展多种形式的训练，才能达到发展技能的目标。

一、小学英语写作教学的重要性

英语写作是我们小学英语学习和考核的重要组成部分，它往往以回答问题完成短文、补全句子或看图写一段短文等形式出现，是英语听说读在“写”方面的进一步延伸。

首先，英语写作能扩大学生的词汇量。在口语交流过程中，学生使用的语言一般比较简单，有时一个单词或者一个词组就能让听者明白要表达的含义。但是，在英语写作中所使用的语言则是多种多样的，这对学生英语词汇量的扩大有很大的帮助。

其次，英语写作能帮助学生提高英语表达的准确性。……