初中语文教材德育内容及其实践路径探析

卢红

【内容摘要】语文教材中有很多值得挖掘利用的德育内容，针对这部分内容的教学教师要合理的组织与构建课堂，发挥这部分素材对于学生价值体系的构建作用。在初中语文课堂上，渗透对于学生的德育有很多空间与机会，教师要首先充分利用现有教学资源，并且给予学生合理的引导，这样德育的渗透才能够消除说教意味，学生能够真正透过这些文本及素材的学习体会到其中的价值，自身的认知能力也会得到培养与塑造。

【关键词】初中语文 德育 教学 路径

合理展开对于学生的德育，这是构建学生基本的价值体系和认知能力的过程，也是语文课程教学应当承载的一个基本目标。在初中语文课堂上，教师在一些相应文本的教学中要渗透对于学生思维和认知上的引导，让德育的功效可以充分得到发挥。这样才能够对于这类素材有充分利用，也可以在语文课堂上实现对于学生价值体系的塑造。

一、延伸拓展，丰富感悟

德育有很多展开方式，针对不同的教学文本以及教学内容的特质，教师要能够有针对性的进行教学方法的选择。首先，在有些文本的教学中教师可以适当进行文本阅读的延伸，在延展的过程中实现对于这一特定主题的深度挖掘，加强学生对于文本的阅读感受与体会。这是一种很值得采取的方法，尤其是那些饱含情感的文章的教学中十分适用。不仅如此，教师还要善于激发学生内在的情感共鸣，透过对于学生情感及情绪的引发，将学生更快的带入到文本的情境中。……