以项目化学习为推力的初中思想品德实践教学策略研究

杨艳

【内容摘要】随着教育的不断发展，现阶段教学对学生德、智、体、美全面发展的要求越来越高，培养学生良好思想道德品质，使其形成良好的各相观念十分重要。初中阶段又是学生形成各项道德观念的重要时期，因此思想品德是初中教学重要内容。本文结合现阶段初中思想品德课教学实际情况，论述如何开展以项目化学习为推力的初中思想品德教学。

【关键词】项目化学习 推力 初中思想品德 教学策略

项目化教学法即为师生共同制定并实施一个完整的项目工作而开展的教学活动，相较于传统教学模式，这种教学方法更具有实践性，使教师和学生更能将项目的主题与实践相结合，促进教学工作的开展。现阶段部分教师在教学中存在对项目化学习教学法使用不熟练的问题，不能充分发挥其优势，提高学生成绩及实践能力。针对这种情况，教师应制定行之有效的措施开展教学，使项目化学习成为推力，提高教学效率。

一、利用项目化教学激发学生学习兴趣

在教学中培养学生兴趣能提高学生学习自主性，使学生具有主动学习的能力和意识，传统教学模式中学生大多处于被动学习状态，若学生长期处于此种状态，会致使对学习的兴趣降低甚至消失，使教学效率下降，因此应摆脱传统教学模式的弊端，利用项目化教学激发学生兴趣。例如在教学《生活处处有合作》一课时，可以制定以“发现生活中人与人之间的相互……