阿克苏地区发展兽医教育的概况

骆雪芹+骆春敏

最近几年，为加快现代畜牧业转型升级，在国家、自治区项目资金的帮扶下，2014年阿克苏地区加快推进现代畜牧业养殖示范园区和畜禽标准化规模养殖示范小区（场）的建设速度，新增肉羊肉牛标准化规模养殖示范小区（场）64个，完成年度目标任务的213.33%，达到133个。完成9个县级现代畜牧业养殖示范园区的选址和规划，其中阿克苏市、库车县、乌什县、拜城县已开工建设，部分园区已投用；温宿县、柯坪县、阿瓦提县正在招商引资。随着地区畜牧产业进一步发展，对畜牧兽医人才的需求量不断提升，需要地区发展兽医教育，培养更多高素质专业人才。本文主要结合实际情况，就阿克苏地区发展兽医教育存在的为问题和对策进行了分析，希望通过本次研究对同行有一定帮助。

改革开放以来，随着阿克苏地区养殖产业不断发展，兽医职能发生了深刻的变化，对兽医工作提出了全新的要求。与此同时，最近几年我国畜牧产品质量安全问题频发给兽医工作带来了巨大的工作压力。社会对德才兼备的兽医人员需求量不断提升。面对这种需求，作为兽医人才培养的教育机构需要深刻认识到现阶段兽医教育面临的问题，并及时采取措施将其解决。

1 阿克苏地区发展兽医教育面临的主要问题

1.1 师资力量不能满足专业需求

兽医专业学生除了学习基本的文化知识之外，剩下的时间就需要掌握扎实的专业技能。但是对于基层教育机构的畜专业的师资队伍来说虽然他们都是从农业院校的畜牧兽医专业毕业，但是由于自身专业知识落后，专业理论水平已经不能适应现代兽医行业的发展。很多基层地区的教师毕业后一直从事理论教学，动手实践能力较差，在教学中注重理论教学，忽视学生实践动手能力培养，导致学员难以掌握扎实的专业技能。

1.2 教育经费不足

兽医教育是一门专业性、理论性、实践性很强的专业，在教学中采用直观教学法、标本模型教学、实践操作教学都十分重要。但是对于基层教育机构来说，由于教育经费短缺，实验设备建设不足，缺少必要的实习场地，难以进行必要的实践教学，这是学员不能很好掌握专业知识的根本原因。

1.3 教学中存在的多种问题

主要体现在教学内容陈旧和教学模式单一方面。虽然最近几年对于与畜牧兽医教育课程和教材进行多次调整改和改革，但是内容依然比较陈旧，以教材为主要依据的实践教学同样落后。现阶段兽医领域的技术革新、技术创新方式落后，重视理论教学，轻视实践教学。即便是安排了一定的实践动手课程，但因为教学模式单一，都是采用教师示范，学员模仿操作，学员很少有自己动手操作的机会。这种单一化的教学模式很难培养出一流的应用型技能人才。

2 解决兽医教育问题的对策分析

2.1 强化基层兽医专业教师队伍建设

建立一支高素质的教师师资队伍是实现兽医教育质量提升的关键，因此，基层教育机构要重视师资队伍建设，特别是双师型的师资队伍建设。可以采用走出去，引进来的办法，争取在较短的时间内高质量的解决师资问题。走出去就是要建立教师再教育制度，有计划、有目的的让教师走出去到高等学府深造学习或者到現代化的饲养场进行实践学习，提升教师的理论和实践能力，拓展教师视野。请进来就是聘请高校或者科研单位的专业人员到本机构定期执教挥或者对教师进行培训教育，让专业人才和本机构教师结成师徒关系，带动基层教育机构教师专业发展。同时为了进一步提教师的实践能力，还可以聘请技术娴熟科技能人对教师进行亲手指导，强化教师的实践能力。同时还要建立完善的、科学的教师评价机制，调动起教师参与实践锻炼的积极性，发现自身存在的问题并及时采取措施进行防控。

2.2 重视实训设施建设

首先，要建设完善的实验室。要想保证学员能够很好的掌握专业知识，仅仅依靠教材是不够的，必须建设完善的实验室，保证学员能够实验室开展动物疫病诊断、动物解剖、病理学分析等试验；其次，要建设完善的实训基地。为了更好锻炼学员的实践能力，基层教育结构还要建设完善的实训基地，为师资队伍建设，学员专业实训搭建一个广阔的平台。通过建设完善的实训基地，定期让学员到实训基地开展实训，保证学生一遍学习理论知识，一边开展实践训练，将学习到的理论知识应用都实际操作中，从而培养出高素质的专业兽医人才。

2.3 改变传统教学模式，重视兽医教育的专业性和技能性

在进行畜牧兽医教育进程中要突出能力培养，全面提升学员的综合素质，结合学员的实际情况，确定适当比例的文化课程，但是要侧重于专业课程教学，保证每一个学员都能够提高自身的专业能力和实践能力。在教学进程中要将理论知识和学员实际联系起来，采用多样化的教学手段，如多媒体教学、微课教学、生活化教学，将抽象的理论知识形象化、直观化，从多个方面、多个角度、多个途径向学员传递信息，达到既定的教学目的。

作者单位：1.新疆阿克苏市苏盖特艾日克畜牧兽医站

2.新疆博州温泉县畜牧兽医站endprint