幼师音乐教育创新性研究

徐以霞

[摘 要]幼儿是祖国的花朵和明天的希望。在素质化教育普及的今天，音乐已是幼儿进行教育的必须科目之一。幼儿音乐教育的启蒙老师通常由幼师担任，对于幼儿容易接受新事物和形成思想、观念、学习等能力的阶段，启蒙老师的影响非常重大。因此，对于幼儿的直接影响者幼师的音乐教育值得重视和发展，进而才能受益于幼儿，未来受益于祖国。文章从幼师音乐教育的重要性、现状及未来路径的探索三个方面进行浅析。

[关键词]幼师；音乐；教育

一、幼师音乐教育的重要性

幼师工作是一个非常具有意义和使命的工作，其承载着呵护祖国幼苗的重任。幼儿阶段的孩子极具塑造能力，他们的思想、观念及各方面的能力都尚未形成，就好似一张白纸，只待一位优秀的画家为其描绘。很多人认为，幼师其实就是“带孩子”，对孩子没有任何影响。其实不然，幼儿易塑造的特点使其各方面的精神发育与环境紧密相连，其中包括社会、幼师及家长。幼师正如前文所说的“画家”，他们的能力以及行为直接影响着孩子各方面的发展。音乐是幼儿素质教育的必备科目，它包括唱歌、乐器演奏、韵律活动、音乐欣赏等。对幼儿进行音乐教育能让其记忆、表达情感能力、思维能力、智力、个性等方面都有一定提高，因此它是对幼儿采取全面教育的重要手段。通过幼儿、幼师及音乐教育三者之间的关系，我们不难看出幼师音乐教育的重要性。

二、幼师音乐教育现状