互动反馈技术的语文阅读教学研究

高婷婷

互动反馈技术是现代教学模式的一种革新，它使传统的课堂采用观察、问答、测验、作业等手段得以突破，以其高效的反馈效能，自如地运用于小学语文阅读教学中，其优越性是不容置疑的。但是，这一工具和手段，作为教师必须认真钻研，与语文的课堂教学完美整合，以期达到事半功倍的教学效果。在教学实践中的检验中得出，找准互动反馈系统的最佳作用点是关键。

创设情景，调动学生学习积极性

建构主义认为，学习环境中的情景必须有利于学习者对所学内容的意义建构。在教学设计中，创设有利于学习者建构意义的情景是最重要的环节或方面。然而，传统的课堂教学往往受单一的教学手段的限制，学生对作品的理解也不免表层化、抽象化。此时利用互动反馈辅助教学，能充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习兴趣，激发强烈的探究热情，逐渐进入积极思维的状态，有话想说，有话可说，达到文章内容具体而深刻的理解。

帮助学生把握重点难点

教学重难点是课堂教学的核心和灵魂，是课堂教学方向。教学重点的突破，难点的解决一直以来都是教师花费心思最多的地方。通过互动反馈系统，在选择当中细化了难点，降解了难点，突出了难点，优化了课堂，以往几个环节能解决的问题，现在一个按点就迎刃而解了。

帮助学生形成表象、发展能力

学生在学习过程中，必须通过感知才能形成表象，然后才能获得知识。……