提高传统教具在小学数学教学中的应用效率的探讨

金惠祥

摘 要：随着新课程改革的实行，人们对于学生综合素质的要求越来越高。因此，教师在进行小学数学课堂教学的过程中，除了需要帮助学生掌握基本知识之外，还需要培养学生自主学习能力。教师可以根据小学生的基本特性，在教学课堂当中充分利用传统教具的优势，帮助学生更好理解和掌握知识内容。本文首先分析了传统教具的作用以及注意事项，然后对传统教具在小学数学中的具体应用进行分析，以供参考。

关键词：传统教具；小学数学；应用效率

小学数学是一门逻辑性较强的学科，涉及的知识点相对而言比较抽象。对于小学生，尤其是低年级的小学生而言，理解起来有一定的难度。传统教学模式当中，教师过于重视学生知识的灌输，忽略了学生本身的接受能力，导致课堂教学质量不高。在新课程改革的大环境下，教师应该合理使用传统教具，帮助学生更好地理解和掌握相关知识和技能。

1传统教具的作用及注意事项

在教学过程中，教具一直属于重要的辅助教学工具，能够帮助学生更好地理解和掌握知识内容。尤其是小学数学当中，由于数学知识点相对而言比较抽象，利用好教具能够将抽象知识点具体化，提高学生的接受程度。随着教学的发展，人们对于学生综合素质培养的重视程度越来越高，教具在教学过程中的作用也越来越大。教师可以充分利用教具，将课堂当中的抽象问题具体化。例如，教师在引导学生认识几何模型时，可以准备好一些实体的几何模型，让学生能够更好地感受几何图形的概念。……