浅谈高中音乐教学对学生鉴赏能力的培养

杨俊峰

摘 要：随着新课标的实施，在高中音乐教学过程中，教师除了要教会学生基本的理论知识外，还应该注重提升学生的鉴赏能力，充分锻炼学生的审美能力。随着教育教学改革的逐渐深入，传统音乐教学模式的弊端日益暴露。针对这样的问题，在高中音乐教学过程中，如何更加有效地培养学生的鉴赏能力成为了众多教师关注的话题。

关键词：高中音乐教学 鉴赏能力 培养心得

引言

高中阶段作为素质教育实施的重要阶段，对于这一阶段的音乐教学也有着不一样的要求。在传统教学模式下，教师只是教会学生怎样唱歌，但是没有引导学生对于音乐这种艺术进行欣赏和思考。这样就会导致音乐教学的有效性大大降低，难以实现素质教育的目标。在高中音乐教学过程中，教师在教会学生基本的演唱能力的基础上，还应该充分培养学生的鉴赏能力，提升学生的音乐综合素养。高中教学承担着素质教育和高考生学的双重压力。在这个时期开展音樂教学，教师应该注重促进学生各方面能力的全面提升。高中音乐鉴赏课对于促进学生身心发展和综合素质的提高有着重要的作用学生在鉴赏学习中，可以充分培养自己的积极心态，实现很好的陶冶情操和身心放松的作用。[1]

一、高中音乐鉴赏教学遵循的原则

1.循序渐进的原则

在高中音乐课堂教学过程中开展鉴赏教学，教师应该注重遵循循序渐进的原则。在开展高中音乐鉴赏教学的时候，不能够单独地按照传统的流程，仅仅普及音乐知识，这样会使学生感觉到音乐学习比较枯燥和乏味。……