教育的拓荒者、探索者、前行者

宋广玲

承蒙李智明老师的厚爱，赠我三本专著——《拓荒者——通用技术教学实践与研究》（以下简称《拓荒者》）、《探索者——教育教学实践与研究》（以下简称《探索者》）、《前行者——教育科研实践与研究》（以下简称《前行者》）。三本大作是一个系列的著作，读完，心里由衷地对智明老师充满敬意。我深深感到，这位老教研员拓荒、探索、前行的精神和教育情怀，值得与广大教师同仁分享交流。

“人的生命是短暂的，能够留下的东西不是很多，一切都会随着生命飘然而去，唯有文字表述的思想能够延续生命的长度。”智明老师如是说，也是如此执着地在教育的田地里耕耘。他在工作中养成了爱思考、爱学习、爱研究、爱反思、爱写作的习惯。他的60多篇论文散见于各大报刊杂志，他的《拓荒者》《探索者》与《前行者》，记载了他从教30多年执着耕耘的真实足迹。从书中，我读到了一名普通教师成长为一名研究型、专家型的特级教师的专业化发展的心灵轨迹。

一、初心不改

1978年，李智明老师以优异的成绩考入湛江市师范学校，1980年正式走上教书育人之路，一干就是30多年。在那个年代，不少师范毕业的人都转行走上了仕途，选择长期从事教育研究的不多。智明老师却初心不改，丹心无悔，从选择了当教师的那天起，就辛勤耕耘了一辈子；不为升官发财，不求闻达于世，只为圆心中的教育梦。

智明老师先后在物理教師、物理教研员、电教仪器站站长和通用技术教研员等岗位工作。不管承担哪项工作，他投身教育的信念始终不变：他初为人师时秉灯苦读，11年拓荒终不悔，潜心教研创见解，并坚持用文字来记录自己一路耕耘的反思和收获……有智明老师诗作为证：