沈阳医学院不同体育选项课对学生身体素质的影响

李思恒++朱显显++鲁楠++刘莹莹++闫巍巍

通过对沈阳医学院选择健美操、拓展、排球、乒乓球、篮球的学生36学时的体育课教学后，身体素质及形态的变化进行分析对比，以研究不同体育选项课对学生体质的影响，并给出各选项课教学改革方向及学生选课的建议。

大学生体育选项课身体素质自2002年教育部颁布实施了新的《全国普通高等学校体育课程改革教学指导纲要》以来，各高校普遍开设多种类型的体育课程，使学生“自主选择课程内容，自主选择任课教师，自主选择上课时间”，极大的提高了学生的兴趣及参与的积极性。但不同的体育选项课对学生体质影响不同，为更好的使学生身体素质得到全面的发展，并为学校体育选项课教学模式改革提供参考依据，本文对沈阳医学院不同体育选项课的学生身体素质及形态进行研究。

1研究对象与方法

1.1研究对象

随机抽取沈阳医学院2014级基础医学院、护理学院选择健美操、拓展、排球、乒乓球、篮球的学生共152人作为研究对象。由于本校男女比例差距悬殊，男同学选择的课程较为集中，所以本文健美操、拓展及排球均选取女生成绩，乒乓球及篮球选取男生成绩。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

通过维普、中国知网等数据库，以身体素质、身体健康状况、体育教学选项课等为关键词检索相关内容。

1.2.2教学实验法

每学期体育选项课36学时，每周2学时，在第一次课和最后一次课分别对学生进行身高、体重、立定跳远、50m跑、坐位体前屈、肺活量、引体向上（男生）/一分钟仰卧起坐（女生）和l000m跑（男生）/800m跑（女生）的测试，并计算BMI。……