体育专业学生课外开展自学自练现状研究
——以广西百色学院为例

黎珍

（百色学院，广西 百色 533000）

体育专业学生课外开展自学自练现状研究
——以广西百色学院为例

黎珍

（百色学院，广西 百色 533000）

运用文献资料法、问卷调查等方法对百色学院体育专业学生课外开展自学自练的情况进行调查研究，通过分析百色学院体育专业学生课外开展自学自练的现状，指出目前学生开展自学自练存在的问题，在此基础上提出相应的建议，以期进一步提高学生开展自学自练的积极性，促进其采取科学的方法，提高自学自练的效果。

体育专业；课外自学自练；现状

自主学习是学生不断掌握和更新知识、技能的主要方式，单纯依靠教师传授的知识是有限的、短暂的，如果没有自主学习的习惯和一味的靠别人传授知识，那就无法取得较大的进步。体育专业的学习也是如此，只有养成了自主学习的习惯，持之以恒去独立学习、自主练习，才能获得更大的进步和突破。体育教学一直以来都是在教师的指导和学生的参与下共同完成的，并且主要以教师的严格组织来保障教学目标的完成，学生的学习是一种被动的学习和有组织的集体练习。体育教学过程中大部分时间都是学生根据教师布置的内容、方法、次数去进行练习。这种体育教学练习方式，使学生的自学自练能力没有得到应有的培养。新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》明确提出：“要充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，倡导开放式、探究式的教学，拓展体育课程的时间和空间。……