浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围

邹文姣

【摘 要】如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效力。

【关键词】语文课堂；氛围；激趣

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，是力求认识某种事物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来，教学就会取得事半功倍之效，我在多年的课改实践中作了以下四方面的探究：

1宽松和谐激趣法

语文课堂要体现人文性，营造宽松和谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。宽松和谐的课堂气氛有利于构建良好的师生关系，并将在师生沟通时起到重要作用。

在讲授《梦圆飞天》一文时，学生对文中写火箭升空激动紧张场面难以体会，我通过课件、视频的演示，再和学生一起倒计时，问：“此时此刻你们心情怎样啊”学生答：“激动、紧张”我说：“能读出来吗？”同学们高声答“能！”于是激动地读着：“十、九、八……”我兴奋地说：“老师也很激动，我们一起倒计时好不好！”“好！”接着师生们“放出准确无误的频波”，最后在轻松愉快的氛围中学生激动、紧张，高昂的情感也就水到渠成了，直至铃声响起还意犹未尽。教育家陶行知指出：“创造力最能发挥的条件是民主。”只有在民主平等宽松和谐的氛围中，创造力才能得到开发，学生才能积极主动参与教学。

2赞扬欣赏激趣法

人类本质的需要就是渴望被赏识。老师要关注学生成长的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己，“好孩子是夸出来的”。