初中英语小组合作学习中的问题及对策

赵红松

【摘 要】初中英语是义务教育阶段一门基础性的学科，对培养学生的跨文化交际意识和人文素养，提高表达能力，树立正确的世界观、人生观和价值观发挥着重要的作用。随着新课程改革的实施和素质教育的开展，在初中英语教学中更加注重创新教学模式，发挥主体作用，促进学生的全面发展。所以在初中英语教学中更加注重小组合作学习的运用，有利于学生之间相互交流沟通，拓展思维，完善英语知识体系。但是在实际的小组合作学习中仍然存在着一些问题，所以本文主要是从转变教学观念，明确学习目标，丰富合作学习形式，完善教学评价体系等几个方面来研究小组合作学习有效开展的策略。

【关键词】初中英语；小组合作学习；教学策略

小组合作学习是一种共同学习的方式，改变了学生以往单打独斗的个人学习方式，主要是将学生科学划分成小组，通过小组成员之间的相互交流，共同探讨，对问题进行分析、研究，最终得出答案的一种教学模式。在初中英语中应用小组合作学习首先需要老师按照组内异质、组间同质的原则将学生划分为人数适宜的小组，然后选择合适的合作学习的主题，最后提高學生的英语学习效率。

一、初中英语小组合作学习中出现的问题

1.部分学生的参与度不够

小组合作学习是需要每位学生都参与到其中的，但是在实际的英语教学过程中会出现部分学生不积极参与的情况，其原因可能是合作学习的学习内容过于简单或困难，使得这些学生的学习兴趣不高；……