关于初中班主任管理中的常见问题分析及改进策略探讨

翁海虹

摘要：初中班主任管理会因为每个学生、教师的情况不同而导致多种问题，需要充分做好师生关系协调，运用心理学协调工作开展，充分运用班干部辅助力量，保证班级工作有序推进。

关键词：初中班主任；管理问题；改进策略

班主任是班级事务的总管理者，不仅要关注学生的学习状况，还需要关注学生的心理状况与生活情况，对学生的人生观、价值观、世界观都会产生一定影响。初中班主任需要依据学生实际情况进行对应科学管理，有效的维持班级正常秩序，帮助学生健康学习与成长。

一、初中班主任管理的基本价值

首先，初中班主任对班级事务起着组织管理作用，有效的集合全班学生力量，做好日常学生活动的开展，选举班级中的班干部人选，让学生成为班级管理的辅助力量。其次，对学生意识与行为起到一定引导作用。在班级活动中，会存在行为与意识的偏差，需要通过班主任的沟通交流与教育来达到引导作用，避免学生不当意识与行为的严重化。其三，要做好班级事务的协调作用。班级活动中会存在多种矛盾冲突，需做好学生群体之间、师生之间的关系协调，构建一个和谐友善的学习环境。

二、初中班主任管理中的常见问题

1.师生心理健康问题 当下的初中学生，课业压力大，同时会受到社会与家庭强加的无形压力，导致学生心理层面上较为敏感与紧张，如果不能有效的适应与调节，就容易导致心理疾病，甚至导致学生自杀行为产生。……