高中英语教学中如何激发兴趣、渗透情感、开发潜质、培养意志

田清霞

摘 要：培养兴趣，激发内在动力；开发潜质，提高自主学习意识；培养意志，培养良好的品质。

关键词：兴趣；情感；潜质；意志

新课改的教学任务侧重学生知识与应用能力综合发展，全面提升英语水平，要刺激学生主动学习，并有效提升自己的综合英语实力。兴趣是提升学习效率最大的原动力，开发潜质提高自主学习意识，培养意志养成良好的品质，可以使英语教学成果达到事半功倍的效果。

一、培养兴趣，激发内在动力

在英语教学过程中，课堂是学生学习英语的主要场所，学习兴趣在学生的学习活动中起着重要作用，它是学生学习的内在动力。著名教育学家鸟中斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿”。能否激发学生对老师讲授知识的兴趣从而吸引学生的注意力，能否最大限度地调动学生学习的积极性，是影响教学效果的一个重要因素，是课堂教学成败的关键。因此，在英语课堂教学中，应采取多种方法激发学生学习英语的兴趣。如创设情境、营造自由和谐的学习气氛，导入新课要激发学生的求知欲望，设计任务应符合学生实际等，提高课堂教学效果以及学生的英语综合运用能力。让学生在近乎真实的交际活动中完成英语练习。学生有了兴趣，学习就有了动力，才能自觉地、全身心地投入到学习当中。这样，学习才不再成为负担，而变成乐此不疲的享受。英语教学工作需要教师将培养学生的学习兴趣作为基础，只有真正的激发学生的学习兴趣，教师才能够真正的引导学生，带领学生真正的进行深入的学习。……