基于CDIO理念的国土资源遥感课程的案例教学法

孔春芳+张冬梅+董玉森+宋麦玲

摘 要：国土资源遥感是随着遥感技术的飞速发展而出现的一门新兴的边缘学科，也是遥感科学与技术专业的重要课程之一。文章提出在该课程教学过程中，采用国际先进的CDIO工程教育理念，把案例教学法贯穿到课堂教学中，通过设置系列的国土资源遥感应用案例，给学生营造一种近似真实的项目环境，让每个学生亲历构思、设计、实现与运作的完整项目过程，达到“学中做”与“做中学”的无缝结合。

关键词： CDIO；国土资源遥感；项目式案例教学；工程能力；创新能力

0 引 言

遥感科学与技术作为现代空间信息学的核心技术之一，正以前所未有的速度发展，并在军事、国土资源、林业、农业、渔业、矿产、减灾等行业具有重要的应用价值和市场前景[1]。国土资源遥感作为遥感科学与技术专业的一门专业必修课，是一门理论与实践相结合且技术性很强的课程。随着遥感技术的飞速发展，该课程的教学中出现一些矛盾，如：①遥感技术的飞速发展与教材更新缓慢之间的矛盾；②遥感技能与动手能力的培养与实践时间过少之间的矛盾；③遥感专业素质的培养与传统的授课方式及考核方式之间的矛盾。为了解决上述矛盾，提高学生的工程能力、专业技能及职业素养，我们引入CDIO工程教育理念，把案例教学法融入国土资源遥感课程教学中，以案例的形式进行教学改革、探索与实践，培养学生运用遥感科学与技术进行国土资源调查、灾害预警、矿产资源勘查等的专业技能和科学素养。……