项目教学法指引下的中职语文综合实践活动设计

陈蓓蓓

摘 要：本文以苏教版中职教材中的语文综合实践活动为研究对象，在理论研究的基础上，引入项目教学的论题，探讨基于教材的语文综合实践活动的教学设计，打破了原有的教材体系，重新编排教学资源，对语文综合实践活动的教学内容进行了整体构建，得出运用项目教学法的设计，为语文综合实践活动的有效教学提供可行性参考的结论。

关键词：语文综合实践活动；苏教版中职教材；项目教学法

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）08B-0073-02

语文综合实践活动可以看作是语文课与实践能力培养之间的一个桥梁，为整体化教学设计创造了客观条件。笔者认为，将项目教学法的理论引入中职语文综合实践领域，以设定项目为活动导向，在学生的实践性学习活动中融入语文学习的某一目标，可以设计出操作性较强的行动方案。

一、架构方法：项目教学法

项目教学法（Project based learning），又叫基于项目的学习或项目教学，是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。项目教学法是在教师的指导下，将学生置身于特定的学习情景中，根据生活经验和学习兴趣提出问题或活动的创意，对活动的可操作性做出决策，并围绕既定的活动目标决定学习方式和学习内容，自行策划、实施和评估学习活动的一种教学方式。

在我国，项目教学法大多应用于职业教育的专业技能课中。在教学中创设一个真实的工作情境，来解决行业或者企业的现实需求，学生通过应用已有的知识和经验进行工作计划的制定，并通过实际运作，制作出符合企业要求的“产品、服务或成果”。……