关于小学“师生关系”的调查研究

黄玲侠

关于小学“师生关系”的调查研究

黄玲侠

师生关系是教育教学活动中最主要的教学关系，对教育教学活动的成效以及学生的成长有重要的影响。本文通过对小学教师和学生调查问卷的数据分析发现：师生双方对当前小学师生关系的满意度较高；对于影响师生关系的因素，师生双方的看法不尽相同；师生对于“教师对学生的关心程度”的评价不对称；师生双方在师生信任与满意度方面也不对称；教师对家长参与教育学生有很大的期待。由此，对于建立关怀型师生关系笔者提出如下建议：（1）教师要进一步转变观念，树立正确的“学生观”。（2）教师应重视并创造与学生的非正式相处机会。（3）充分发挥家庭教育的个性功能。

师生关系 和谐 小学生

师生关系是影响教学效果的一个非常重要的因素，本研究旨在调查当下小学师生关系的现状，以期构建更和谐的师生关系，帮助小学师生感知关怀、关爱他人，从而为小学营造更好的教学氛围。

一、调查问卷的构思与编制

通过对一些文献进行梳理，从教师和学生两个角度拟定出调查问卷，以了解目前小学师生关系的现状、师生关系影响因素以及师生双方对于对方的期待和建议。希望通过调查结果的分析，对小学师生关系的改进提出一些建设性的建议，更好地促进小学师生的学习和发展。

（一）调查对象的确定

由于小学一二年级的学生年龄太小，对师生关系的认识没有完全形成，而六年级学生面临小学毕业考试，所以，本次调查主要选取三、四、五年级的学生进行。……