自主探究式教学模式在小学数学课堂中的有效运用

汪应满

摘要：小学数学是一门实用的学科。学习数学能够提高自身的逻辑思维、空间思维等多方面的素养。在小学高年级数学教学过程中，教师除了要提高学生的数学理论知识外，还要注重加强学生的自主探究能力，促使学生们在探究过程中掌握理论知识，提高自身的综合素养。下面，我根据多年的教学经验就如何在小学数学课堂组织学生进行自主探究进行了论述，望给广大教师带来帮助。

关键词：情境；合作；巩固

新课标要求教师在教学过程中要注意培养学生的自主探究能力，越来越多的教师开始使用这种教学模式进行教学。所谓的自主探究式教学就是以学生为主体，让学生做学习的主人，培养学生的自主学习的能力，激发学习的兴趣，这样的教学模式可以使得学生学习起来更轻松灵活，与传统的填鸭式教学形成强烈的对比，自主探究式教学模式在小学数学课堂中的应用更为广泛。那么，如何更加有效的将这种教学模式灵活的应用呢？

一、创设情境，激发兴趣

情境教学在小学教学阶段是一种比较实用的教学方法，利用这种方法可以发挥学生的感性思维，调动学生思考的积极性。[1]自主探究式教学就是要创设情境，激发学生的学习兴趣，让他们的注意力能够聚集在课堂中，从而让学生在活跃的课堂氛围中学习到更多的知识，让他们改变以往枯燥的学习氛围，在快乐中学习的效率会更高，对于教师和学生来说都是一种很好的教学模式。……