物理实验教学对学生能力的培养

姚长江

摘要：①通过实验前的准备培养学生良好的预习习惯；②在实验教学中培养学生的观察能力；③在实验教学中培养学生归纳总结能力；④通过实验操作使学生了解物理化学实验的基本实验方法和实验技术，学会通用仪器的操作，培养学生的动手能力；⑤通过实验操作、现象观察和数据处理，锻练学生分析问题、解决问题的能力。

关键词：实验；习惯；能力；研究；观察

物理学是一门以观察和实验为基础的学科，许多物理知识都是通过观察实验，經过认真的思索总结出来的。物理实验不仅仅是动手的过程，更是动脑思维的过程，是物理思想在实践中的具体体现。从教学中我们知道物理学习若离开了观察和实验，就成了无源之水，无本之木，纸上谈兵，所以，加强实验教学，进行物理实验教学改革是实施新课程计划的必要途径。而学生的观察实验能力在中考中越来越受到重视，现结合自己的教学实践谈一谈增加实验教学对学生能力的培养。我在平时的教学中基本上是按照以下环节进行的 ，从而培养学生各方面的能力：

一、通过实验前的准备培养学生良好的预习习惯

学生在进实验室之前必须仔细阅读实验书中有关的实验及基础知识，明确本次实验中测定什么量，最终求算什么量，用什么实验方法，使用什么仪器，控制什么实验条件，在此基础上，将实验目的，操作步骤、记录表和实验时注意事项写在预习笔记本上。

二、在实验教学中培养学生的观察能力