积累素材，为写作润色

王玉清

[摘要]在小学作文教学过程中，教师要注重学生的素材积累，扩大学生阅读量，让学生在积累素材的过程中学会运用素材，为写作润色。本文对此进行了分析研究。

[关键词]小学；作文；积累；素材

欧阳修在回答“如何写好文章”时说：“无它术，为勤读书而且多为之自工。”读书可以开拓学生视野，丰富学生知识，让学生在习作时游刃有余，小学是学生奠定写作基础的关键时期，在这一阶段，我们并不需要学生写出多么华丽出众的文章，但是我们需要培养学生能够写出反映自己真实内心世界，表达自我真情实感的文章。由于小学生自我控制能力较差，许多学生不愿意在课下花费大量的时间去阅读，去积累素材，致使學生写出来的文章平淡无奇，毫无新意，所以在教学过程中，我们要注重学生的素材积累，扩大学生阅读量，让学生在积累素材的过程中学会运用素材，为写作润色。

一、捕捉生活细节，积累生活素材

生活是丰富多彩的，只要我们仔细观察生活，就会发现生活美的一面。“艺术作品来源于生活，但高于生活”，在现实中语文教学亦是如此，脱离生活的语文教学是空洞的，是缺乏灵性的，所以在教学过程中，我们应该注重学生对生活细节的观察，尤其是在写作课上，我们应该教学生学会捕捉生活细节，从生活细节中积累素材，并将这些生活素材运用在自己的写作过程中，再通过写作上的一些表达技巧和表达方法，引导学生写出充满灵性与活力、生活气息的好文章。……