创设情境，优化高中英语词汇教学

邹瑾

【摘要】在高中英语词汇教学中，有效创设情境，不仅可以帮助学生理解英语词汇，而且有助于学生正确运用词汇，有效提升语用能力。

【关键词】高中英语 词汇教学 创设情境

高中英语词汇情境创设是指通过声像、模拟表演等方式营造一种英语词汇学习氛围，从而让高中生更好地理解英语词汇的教学方式。在高中的英语教学中，高中英语教师应该秉承语言实际运用的原则，通过自己对语言的实际理解去创设一个真实的语言情境，在使用语言时尽量带上对应的情绪色彩。让高中生在接近真实的情感体验中感受英语词汇，才能让高中生更加充分地理解英语词汇，进而使高中生真正的理解教材语言。

语言情境不仅仅要真实，还要保证高中生的参与性和实际的应用性。如果语言的学习仅仅止步于教材和理论，那么课堂上高中英语教师不厌其烦的讲解和高中生夜以继日的练习，就完全失去了他们的意义。学习语言最重要的是实际应用，要让高中生在灵活多变的语言环境中行云流水的运用自己已经掌握的知识。

一、创设文化情境，理解文化内涵，记忆英语词汇

高中英语教师进行英语词汇教学的过程中，一些单词或短语中所隐藏的文化内涵有些时候会被高中英语教师忽略。高中英语教师只要求高中生掌握英语词汇的具体用法和意思，这种教学对于英语这门学科来说，是有些过于片面的。高中英语教师在课堂教学中，不能只把重点放在英语词汇的发音、用法和拼写上面。……