试论音准在小提琴教学中的建立与培养

摘要：小提琴在现代管弦乐队中，属于是弓弦乐器的高音乐器，音色细腻婉转，在管弦乐队中占有重要地位。音准是小提琴教学的重点，同时在学生音准能力培养中涉及面比较广，因此也属于小提琴教学中的一个难点。本文则在对小提琴教学音准问题分析的基础上，探讨小提琴教学中的音准建立及培养。

关键词：音准；小提琴；建立；培养

从十七世纪意大利著名小提琴家科萊利开启了小提琴的演奏及教学，经过几百年的发展，在小提琴演奏及教学过程中，发现音准是小提琴教学的难点和重点，同时也是小提琴的演奏灵魂。在小提琴教学过程中想要提升学生的音准把握能力，不但要技术娴熟，同时也必须要融入自己的情感。本文首先则对小提琴教学中的音准问题探讨。

一、小提琴教学中的音准问题

著名小提琴演奏家卡萨尔斯曾经说过：弦乐器的技巧练习，是世界上最难见成效的事情之一。由此我们可以发现想要练好小提琴，并非一日之功，必须要长期坚持训练。但是娴熟的演奏技巧也并不一定能够解决音准问题，甚至演奏者对于一首曲子已经练的非常娴熟，音准也很好，但是在经过一段时间之后同一首曲子还是会出现音不准现象，这一问题在小提琴学习中比较常见。通常情况下音不准则是受到第一次听上听觉上存在的错误，因此对于学生来讲则需要反复听大师的经典曲目，自己记住演奏中的音点位置，提高自己耳朵的敏感性。……