直观几何在小学数学教学中的应用

赵素娟

摘 要 在小学数学教学过程中，教师应该积极地尝试提升学生的数学素养，让学生在不断的探索过程中提升自己的思维能力。而直观几何的科学运用可以较好地实现这一目标。

关键词 小学数学 直观几何 实际运用

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）17-0116-02

在现阶段的小学数学教学的过程中，教师应该积极地尝试将直观几何运用到实际教学中去。通过科学地运用直观几何进行教学，教师能够更好地引导学生进行学习，帮助学生将抽象的知识具体化，同时引导学生提升自己的思维能力和探索能力，让学生在学习的过程中不断地尝试进行思考和创新。这样的小学数学教学才能够真正有效地促进学生的综合素质的提升，让学生在学习的过程中更好地发展自己。

一、抽象事物具体化

几何知识学习是小学数学教学中的一项重要内容，直接关系着小学生逻辑思维的培养与构建，对于学生学习方式的养成以及综合探究能力的培养都具有重要意义。尤其是小学阶段的学生正处于身心发展的初期阶段，好奇心和探索欲望强烈，正处于思维构建与发展的黄金时期，应当积极培养其几何直观能力，为学生的未来学习打下良好的基础。在小学数学教学过程中，培养学生的几何直观能力有助于帮助学生在脑海中形成一个概念表现，并自主构建一个网络体系，深化学生对知识的理解，从而促进多元化数学问题的有效解决。……