浅谈幼儿音乐活动教学

余碧华

摘 要 幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的。游戏是孩子表现生活、表现学习的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。他们常在游戏中以最自然的方式抒发情感、表现自我。“音乐是最具不确定性的，解释的自由度是最大的。”所以，音乐可以让每一个孩子用自己独特的方式想象、解释、表现自己的情感，它最能体现人的个性。

关键词 幼儿音乐活动 兴趣 游戏

中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）17-0143-02

音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用。达尔克罗兹体系的教育观念认为：“每个人都有与生俱来的音乐天赋，而学习音乐的能力能否有成就不是与生俱来的，它依赖于生长的环境，接触音乐的程度，要通过后天的学习教育获得。”儿童是与音乐最亲近的人群之一，从某种意义上说，每个儿童天生都应该是一个音乐家，音乐能从很大限度上激发孩子的灵性，他们能自由地用身体语言表现音乐作品。幼儿音乐教育是对幼儿进行的音乐启蒙教育，采取生动活泼的教学内容和形式，培养和发展幼儿对音乐的兴趣是十分重要的。作为幼儿教师的我们应充分利用孩子这一天性，为孩子和音乐之间架起一座桥梁，使他们受到音乐的熏陶。……