浅谈中学生如何欣赏交响乐

何娟

【摘 要】在初中音乐课堂中，欣赏课程占有很大的比重，包括古今中外的很多世界名曲。作为具有五千年华夏文明的中国人，欣赏中国乐曲还相对容易一些，但是要想让一个心智发育还未成熟的十几岁的中学生很好地欣赏国外交响乐则并非易事，需要教师精心的教学设计，激发学生的学习热情。本文将以交响音画《图画展览会》的教学设计为例，探讨如何使中学生轻松欣赏交响乐，理解多元文化。

【关键词】中学生；交响乐；图画展览会；教学设计；音乐欣赏

中图分类号：G633.951 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）13-0208-02

2011年，《义务教育音乐课程标准》中明确指出以“注重以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元化文化、完善评价机制”为基本理念。如何引导学生欣赏交响乐，是提高中学生审美情趣，理解多元文化的一个关键。下面我将以《图画展览会》为例从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程这四个方面阐述这节课的教学思路。

一、说教材

（一）教材内容

《图画展览会》是1874年穆索尔斯基参观亡友俄罗斯画家和建筑家哈特曼的遗作展览后有感而写的一部作品。作曲家用音乐的手法通过一幅幅画面来描绘显示画中的景物人物，再现画作的精美构思和意境，给人以身临展厅的奇妙感受。整个作品由引子与起连接作用的“漫步”主题和十首带标题的乐曲构成。作品构思巧妙、形象生动。……