怎样做好学困生的转化工作

杨建英+马海荣

【摘 要】留守儿童在教育方面存在着很多问题，如果家庭、学校管理不善，思想道德教育和心理健康教育无人过问等。造成所谓的学困生，作为班主任要从优化课堂教学、带动家长发挥监督和管教作用等方面采取应对措施，帮助那些学困生健康成长。

【关键词】学校；学困生；教育

学校教育受到社会、家庭等方面影响和社会日益繁盛复杂，学校教育的难度也逐步上升。在教育教学中由于种种因素，导致了一定数量的“学困生”产生。这也是每个班的特殊群体，为了使学困生能早日脱困，跟上班级前进的步伐，我们教师不能放弃这些所谓的差生，应当正确对待他们，帮助他们。努力做好转化工作，我在工作中做了以下努力：

深入了解，真诚理解

俗话说：“一把钥匙开一把锁。”要做好学困生的转化工作，首先：必须了解学困生，善于观察他们的喜怒哀乐，乐于帮助他们克服困难，了解这些孩子的家庭情况，有针对性的教育，多关心他们，主动与他们交朋友，做到动之以情、晓之以理，设身处地的为他们排忧解难。其次：由于长期缺少教师的关爱及有效的教育、引导和管理，他们都存在着不同程度的 性格缺陷和心理障碍，形成一系列“学困生综合症”，这种不健康的心理问题日趋严重，逐渐成为一个不容忽视的问题。为此，作为教师不要歧视学困生，与其建立平等、和谐、民主的师生关系。正确评价学困生，公平对待学困生。既要有严父式的家长形象，对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确要求；……