初中学生社团文化建设的探索与实践

杨品佳

摘要：本课题组对学校社团文化建设的现状进行了调查，分析了原因，制定了对策，并进行了为期三年的社团文化建设探索和实践，促进了学生成长，推动了校园文化建设，树立了学校的品牌特色。

关键词：初中；学生社团；社团文化建设

中图分类号：G633.98文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）16-081-1

一、研究背景

在升学压力下，纵观身边兄弟学校及我校社团发展过程发现：社团活动处于停滞状态，社团文化建设严重缺失。其缺失表现在以下三个方面：

1.社团文化规章缺乏。众多社团在开展活动时，没有有效的组织者、安排者，规章等制度不够完善，导致活动的实效性不高。

2.社团文化布置缺失。社团活动场地疏于布置，文化布置缺失，个性不明显很难体现社团文化应有的作用。

3.社团文化管理缺位。社团文化缺乏有效管理，社团文化处于各自为主的小圈子状态。学校管理的触角还没有深入到社团中。

二、课题的核心概念及其界定

1.学生社团。学生社团是指在校学生为实现成员的共同意愿和爱好自愿组成，按照其章程开展活动的学生组织。

2.社团文化。在社团活动中，全体成员形成的，并共同具有的理想信念、价值观念、行为准则、工作态度及精神风貌。

三、国内外现状、研究价值与创新之处

1.现状。

国内外学校开展社团活动的颇多。如崇明县大公中学开设了“金巢”等具有地方特色的社团，在活动中“一是丰富了学校的校园文化；二是提高了学生的实践能力、创新精神等综合素质；……