中专数学教学改革策略探究

贾瑞玲

摘要：本文通过对中专数学教学存在问题的分析，从四个方面提出了改革的策略，以期逐步提高中专数学教学质量。

关键词：数学 改革

随着国有企业的改革、壮大和发展，必将需要一大批一线熟练技术工人和操作能手，而此类人才恰是中专学校特别是中等专业技术学校的培养对象。要培训出适应市场需要的大批人才，首先，就需要制定新的教学计划和课程设置，然后，明确各课程的改革方向，使之更好地适应社会对中专人才知识结构的要求。

一、目前中专数学教学中存在的主要问题

1.教学方式的“灌”与“练”

传统的教学方式是按中等专业的教学大纲制定教学计划，然后按制定的计划进行授课，每个内容的讲授思路是由教师事先备好的，课堂上以教师为主，通常采用教师讲解、举例、学生练习、分析错误、改正错误、总结为主线的教学组织方式，每堂课都按计划完成。但是这样没有将教学效果放在第一位，造成了学生没有独立思考问题的时间，缺少同学与同学之间的相互沟通环境、师生之间的了解和交流，造成学生只知其然，不知其所以然，学生学习的目标不明确，自觉性较差，从而所学的知识也不扎实，慢慢地学生对数学产生了厌学心理。

2.教与学存在脱节现象

中专教师由于较少接触初中教学的实际，对于初中学生尤其是成绩不理想者的学习状况缺乏准确的了解，大多数中专学校老师对于来中专学校就读的学生学习状况的了解只停留在一个模糊、大概的了解层面，诸如“学习基础差，学习习惯差，学习动力差，学习方法差”等.但到底具体差在哪里？……