高校思想政治理论课教学中的人格教育之我见

历丽

摘要：高校思想政治理论课不但是有效培养学生良好的道德情操以及政治素质养的重要途径，与此同时，其也是有效渗透人格教育的重要渠道。所以，在此课程的教育教学中，教师就要结合学生的实际状况，积极地渗透人格教育，从而有效地完善学生的人格，推动大学生的健康发展。本文首先对高校思想政治理论课教学与人格教育彼此之间的关系进行分析，然后探讨了人格教育在高校思想政治理论课教学中的渗透策略，仅供参考。

关键词：高校 人格教育 道德情操 思想政治理论课

在人的生存与发展过程中，人格发挥着基础性的作用。对人格的培养是一个综合性、复杂性的系统工程。大学时期是学生形成“三观”的重要时期，所以，在此阶段，学校的人格教育发挥着十分关键的作用。高校思想政治理论课教学不但是有效地培养学生良好的道德情操以及政治素养的重要途径，而且也是对学生是实施人格教育的重要渠道。因此，就必须要充分利用这一渠道，积极地开展人格教育。

一、高校思想政治理论课教学与人格教育的关系

（一）思想政治理论教学是渗透人格教育的重要途径

在高等院校的思想政治理论教学中，会对学生进行“三观”的教育，进行法制观以及伦理观的教育，这对学生健康人格的养成都会发生有效的基础性作用。而思想政治教育的积极开展不但可以为学生提供宽松、健康的环境氛围中，有效地促进学生个性的发展。……