探讨任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用

马劲松

信息技术是一门知识性与技能性都非常强的学科，因此，初中阶段的学生应对一些相关的基本概念与基础知识进行深入的了解，尽可能的掌握一些相关的应用软件，并能够将其熟练的进行操作。任务驱动式的教学方法可以帮助初中学生更好的获取知识，提升学生的实践能力与操作能力，另外，其还可以通过应用计算机来帮助学生更好的解决实际问题。因此，教师在开展信息技术教学的过程中，应合理的应用任务驱动式教学，从而更好的提升学生的积极性与主动性，以使最终的学习效果得以最大程度的提升。

一、在初中信息技术教学中应用任务驱动式教学的意义

将任务驱动式教学合理的应用在信息技术教学开展的过程中，能够更好的激发学生学习的积极性与主动性，使学生能够自主的参与到课堂教学的各个环节中去，以使最终的教学效果得以有效的提升。因此，教师在应用这一教学方法的过程中，一定要注重学生学习兴趣的激发，以帮助学生更好的实现自身的学习目标。

任务驱动式教学方法有一个较为明显的优势，其可以将教学重点更好的迁移到教学实践中，从而更好的调动学生参与学习的主动性与积极性，并使学生在学习的过程中，在解决问题、思维能力等方面得以良好的锻炼，这对于初中教学而言具有着非常重大的意义[1]。

二、在初中信息技术教学中应用任务驱动式教学的途径

（一……