体育课如何提高学生学习的积极性

张清伟

摘要：为了提高体育课的教学效果，本文对影响体育课提高学生学习积极性的因素进行了分析，进一步阐明了提高体育课学生学习积极性的方法，与各位同仁在体育教学改革中共同提高努力。

关键词：体育课；学生；积极性；态度；方法

体育课堂教学是对学生进行体育教育的重要途径，是师生教与学的双边活动。提高教学质量，必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动起教师自己的教的热情以及学生的学习热情，把课上好上活。体育课如何提高学生的学习积极性，达到我们预期的教学效果，这一课题值得我们所有体育教师去探究。

一、影响体育课学生学习积极性的主要因素

1.学校领导对体育课的态度。

在很多学校，体育课的上法值得商榷。根源在哪里呢？显然，在学校领导那里。体育课上的好与不好，领导根本不管不问不重视，认为就是个“玩”的课，好与不好无所谓。如果领导真的重视了，提出了要求，要求体育课必须上到什么程度，学生必须达到什么水平，那么，我真的不相信体育课的教学效果会不好。

2.体育教师的教学态度。

体育教师是体育课堂教学过程的领导者，总指挥，教师的态度对学生学习积极性有着直接的影响。很久以来，很多人对体育教师的印象就不好：粗鲁、没文化、四肢发达大脑平滑！其实，这样的人是极少的，这样的现象也是极少数人造成的，但正是这极少数人的恶劣，给我们体育队伍带来了极其恶劣的影响。……