激活高中政治课堂，实现快乐教学探究

肖德丽

高中政治课堂死气沉沉，气氛不活跃，这是非常常见的现象。因为政治术语确实枯燥乏味，很难激发学生们的学习兴趣。很多学生不愿意学习政治课，学习政治只靠死记硬背来应付考试，根本没有真正了解到政治的魅力。要想激活高中课堂，实现快乐教学，政治教师要精心备课，保持充满活力与激情的授课状态，激发学生的学习欲望。课堂不只是老师的教授，还有学生的学习，因此学生也要端正学习态度，提高学习积极性，掌握科学的学习方法。师生共同努力，课堂才能真正地“活”起来。

高中政治快乐教学教与学课堂效率是非常关键的，高效率的课堂可以使学习事半功倍，只有活跃的课堂氛围才能有高效率的课堂。快乐教学要让学生成为课堂的主人，通过教师的引导激发学生的学习兴趣，培养学生的创新性与积极性。

一、教师要从多方面入手，调动课堂气氛

1.认真充分备课，用活力感染学生

课本是课堂中不可缺少的一部分，是学生获取知识的主要渠道和资源，也是师生沟通的桥梁。在教材的基础上拓展思维，有创造性地教学，才能让教材充分发挥它的价值。要透彻理解教材中的每一个知识点、在脑海中形成清晰、有条理的框架结构，筛选教材重点和难点。要在课前仔细钻研阅读教材，研究教材要从理论和实际两个方面来考虑，理论联系实际。另外，政治是与时事热点息息相关的，备课时要联系当下的新闻热点，广泛阅读新闻报刊、收听新闻报道、提炼出与课程内容相关的时事，这样既丰富了教学内容，又与社会链接，开拓了学生的眼界。……