基于“互联网+”下电子商务创客教育师资队伍的建设

朱燕平

[摘要]通过“互联网+”时代背景下创客式教育的研究，对目前电子商务专业师资队伍建设取得的效果基础、存在的问题和困难分析，提出了电子商务专业师资队伍建设的对策和培养机制，有效提高师资实力，为电子商务人才培养提供教育资源保障。

[关键词]“互联网+”；创客式教育；电子商务；师资队伍建设

[DOI]1013939/jcnkizgsc201722228

近几年，互联网技术发展迅速，也大大地加速了电子商务的发展。目前电子商务人才难以满足整个行业经济快速发展的需要，国家政策正在大力支持电子商务的发展。

师资建设是一个与时代并肩作战的永恒教育话题，时代变了，师资队伍建设必须跟上它的脚步。师资队伍建设作为电子商务专业建设的基础和根本，是培养专业人才的关键。

1背景研究

11国家战略趋势分析

“互联网+”是更适合线上的商业模式。“互联网+”的首先提出，是全国人大代表马化腾在2015年全国“两会”上提交的议案《关于以“互联网+”为驱动，推进我国经济社会创新发展的建议》。主要观点是：持续以“互联网+”为驱动，鼓励产业创新、促进跨界融合、惠及社会民生，推动我国经济和社会的创新发展。同年，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。

关于“互联网+”的定义，从教育的角度可以解读为，是指利用计算机信息技术，通过互联网的平台打造企业与学校同时进步，紧密联系的良性循环供需，为社会输出急需的专业人才。在“互联网+”这台提质增效升级的“新引擎”支持下，与互联网紧密相合的产业电子商务创新时机到了。……