高校教育信息化的资源共享机制建设研究

陈小娜

摘要：教育资源共享是我国一直以来都非常重视的一个问题，国务院、教育部以及各省教育厅等行政领导单位为实现教育资源共享，不断召开各类会议、发布重要通知，为实现资源共享提供指导方向和政策。1998年以来，我国大力支持教育资源共享，提倡教育课程改革，优化教学资源，建设教育资源库，提高教学效果。这也为教师教育的资源建设和资源共享提供了指导方针。

关键词：高校；教育；信息化；资源共享

一、教育资源共享机制建设历程

教育资源共享是我国一直以来都非常重视的一个问题，1998年，国务院批准的我国高等教育“211工程”、“九五”、“十五”总体规划中三个公共服务体系之中国高等教育文献保障系统（China Academic Library&.Information System，CALIS）；1999年9月，教育部发布《关于成立教育部现代远程教育资源建设委员会和教育部现代远程教育资源建设专家组的通知》；2005年6月，教育部关于印发《教育部科技基础资源数据平台建设管理办法》以加强基础教育平台建设的组织与管理工作，保障平台建设规范、有序进行；2008年1月，教育部师范教育司关于印发《师范教育司2008年工作要点》的通知，指出“启动实施教师教育课程教学改革计划。颁布《教师教育课程标准》，调整和优化课程结构，更新教学内容，构建多层次、多形式、多样化的教师专业教育精品课程教材资源库。”

二、网络教学系统的应用建设

（一）因特网教育资源

资源是整个社会正常有序运转的必需，是构成各种系统的必要条件。教育资源作为构成教育系统的基本因素，是指教育系统中支持整个教育过程达到一定的教育目的，实现一定的教育和教学功能的各种资源。……