高职院校学生心理健康问题与对策探索

李丹

摘 要：高职院校的学生作为我国社会主义建设的主力军，应对其心理健康问题高度重视，才能培养出适合新时期发展的综合型人才。从目前的教育情况来看，由于社会就业压力、学业压力等因素，导致高职院校的学生心理极易出现问题，如不及时疏导，便会产生较为严重的后果。为此，文章将对高职院校学生心理健康问题及对策展开探索，以期提升我国高职院校的整体教育水平。

关键词：高职院校；心理健康；解决对策

高职院校是为社会和国家培养实用型高级人才的摇篮。因此，在对学生进行培养的过程中，我们不仅要注重提升学生的专业技能，还应重视其心理健康问题，使学生积极面对各种挑战，树立健康、自信的人格和正确积极的世界观、人生观、价值观。

一、高职院校学生心理健康问题分析

高职学生的心理不成熟之处主要表现为以下几点：①不能充分认清自我，尤其是自我概念比较混淆，部分學生不能准确地对自己进行评价。②在现实生活中，学生的理想与努力程度存在差异，不能很好地达到预期目标，承受了较大的挫败感。③由于社会背景的影响，尤其是独生子女家庭的高职学生，其主要性格特点表现为自我、自私、任性。由此可见，高职院校的学生经常会出现人际交往能力较差、不能适当表达情绪，并在与人交往过程中经常出现矛盾等问题，从而陷入焦虑与痛苦之中不可自拔。④抗挫折能力极差，面对逆境与挫败只想逃避，并且在困难面前手足无措。……