浅谈小学《品德与社会》教学感悟

摘 要：小学品德与社会教学的目的是培养学生正确的人生观、价值观和世界观，使得学生端正自己的思想。品德与社会是小学生道德教育的重要一环，有助于学生正确认识自己的心理特点以及融洽与同学的关系等。因此，本人根据多年小学《品德与社会》教学经验得出以下感悟并为之进行简单阐述，希望与广大同仁交流。

关键词：小学；品德与社会；教学感悟

从事小学《品德与社会》教学多年，特别是从事小学毕业班《品德与社会》的教学，不下一番功夫，想要教好学生是不容易的。通过多年的小学毕业班《品德与社会》学科的教学，谈谈我的感悟：

首先是教学者的学，在改革开放浪潮不断推进、科学技术突飞猛进的今天，作为义务教育的教学者，应当适应社会的发展，顺应时代的潮流，因此必须学习。我们在二十世纪八十年代初期就参加教学工作，曾经经历一支粉笔，一张黑板到幻灯片、电子白板教、网络等模式教学，不学习根本适应不了现代教学，且无法上课。教材中很多新的内容及要求如《社会文明大家谈》《学会拒绝》《学会和谐相处》等作为教育者必须学，且率先垂范。还有很多适应社会的语言、交际、地方习俗也需要教育者去学，教师学习了、知道了才能交给学生，正确地引导学生。

其次是对学生的教，我从以下方面组织学生教学：

一、 提高学生的家长对学生学习认识的重要性

在边远的农村学校，受经济发展的影响，家长对学生的学习教育没有城市重视，有的家长甚至跑到学校找到教师说：“老师，你不能批评我的孩子，他学到多少算多少，就算他学习成绩不好，以后出身社会照样可以找到工作的”。……